襄阳市第36中学备课组长竞聘实施办法（试行）
襄阳市第36中学备课组长竞聘实施办法（试行）
为进一步加强我校教学研究工作，促进学校备课组建设，提高教学研究水平和教育教学质量，根据学校目前教研工作的实际情况，学校拟对备课组长岗位进行竞聘上岗。特制定本实施办法。一、备课组长工作职责
备课组长是年级学科开展教学研究的组织者，也是年级学科教学质量的第一责任人。核心工作一是对学科教学做出客观规划，确定好学科教学的方向；二是抓好团队建设，协调同组教师做好教学常规的落实工作，搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，逐步形成一套获得共识的导学案、高考考点的精讲案、配套的课时练和每周限时练等教学成果。
1、备课组长在教务处、年级组的领导下，接受教研组长的指导，全面负责制订学科在备课、上课、业务学习、公开课、组织学生活动、青年教师培养等方面的规划或工作思路，并组织教学各个环节的具体实施和落实。
2、每学期开学前，总结上学期的成功经验和好的做法，剖析不足之处，并提出如何改进。编写好下学期工作计划，即第1条中的各项工作的具体落实措施。
3、每学期第一周安排好本学期教学内容、进度，任务到人，即按课（节）或单元分割备课任务、试题命题责任到人。
4、每次集体备课前将后一周将主备课人的教案发送给组内成员，供集体备课时使用，主备课人讲要教学目的、教学设计，其他教师阐明自己的观点，形成达到共识的教案或导学案。
5、协助教务处检查落实本备课组的教学常规工作、教学资源库的资料质量评定。
6、负责教学资料的收集、整理；做好平时训练与检测的命题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。
7、按时完成月考、期中、期末考试质量分析（形成书面材料）及教学建议。
8、抓好青年教师传帮带工作，帮助教学效果不明显教师提高教学水平。加强组内听课（一学期不少于20节），不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价等研究，进行教学反思活动。
9、统计组内成员的工作量（备课、作业布置与批改次数、补充训练次数、听课次数、参加市级以上优质课、公开课及获奖次数等）。
10、负责组织本年级教师在规定的目录中选用教辅资料，实行一科一辅，不加重学生经济负担。
11、按时参加教务处组织的教学会议及完成其它各项与教学有关的工作。
二、岗位设置
| 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 生物 | 政治 | 历史 | 地理 | 体音美信 | |
| 高一 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 |
| 高二 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 高三 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1、具备一定的教学教研能力，业务能力强，教学成绩显著，在专业发展上具有引领作用。
2、具有强烈的事业心和责任感，热心服务，具有一定的组织协调沟通能力，能带动备课组积极按要求开展工作，并能根据学情、教情创造性解决问题。
3、具有一定的沟通能力，能与上级教研部门及时沟通信息，积极为教师创造各种提高教学能力的机会。
4、有三年及以上教育教学工作经历，职称达到“一级教师”资格，年龄不超过50岁者，均有资格竞聘。有备课组长或教研组长岗位工作经历且做出成绩的在同等条件下优先聘用。
四、选聘方法
1、符合“选聘条件”的教师均可报名参加所教年级的备课组长竞聘。
2、每学年开学前1周，参聘教师到所在年级组领取竞聘自荐表，认真填写自荐表的相关内容。
3、学校将根据备课组长在上一年度的工作表现、襄阳市期末统考成绩、下一学年度的工作设想、参聘教师的组织协调能力等方面进行权衡后，择优聘用。
4、备课组长任期为三年。但在任期内，不能履行工作设想，不能按照职责开展工作或学科成绩在市教研室统考中排位落后的，中途将被解聘。
2012年9月
襄阳市第36中教务处